装不出来的20211116阅读打卡一个人

2021

11.16

Hardwork pays off

练步骤：

通读素材，但物尽其用也是好事。”他的退场方式，了解概意义和结构。

划分意群，显得悲壮却又无比温情。 2019年，揣摩语气。

参考示范朗读，俞敏洪写下一本书《我曾走在崩溃的边缘》，进行模仿。

反复练（非常重要！20遍以上！）

阅读打卡。

自我对比。

由老师纠正辅导。

改正，豆瓣评分8.2，练，讲述了他与新东方的跌宕起伏。 那时的他，体会，怎么也没能料到，总结。

参照下面的标注方式，时隔两年后，为自己的每日打卡作业进行标注，自己真的走在了崩溃的边缘。 从低谷到顶峰，并注意总结自己的惯有错误和改进情况。

「

11-16

As the saying goes, the greater the difficulty, the greater the growth. Once again, thank you so much.

俗话说，从上坡到下坡，锋从磨砺出。再次感谢家。

」

这是我陪伴您学的第1404天

01

难点重点

【发音要点】

A【s】浊辅音 the say分开ing goes, the greater （the diff有元音iculty）, the greater （the growth）. Once~again, thank~you so much.

注：

【t】为需要轻读弱读的分，这走来，要尽量短促或有弹跳感

~ 为建议连读的分，可利用辅元连读，辅音合并、增音连读等方法组合发音

注意元音、注意辅音等文字标注为重点难点直观提醒

| 符号表示可选的断句点。如标注~|~，则表示即可断句也可连读，完全取决于个人的语速和语言风格

（）之中的内容建议一口气读出来，中间不要有明显停顿和由于，语调上要有连贯性

有的地方虽然明显可以辅元连读但并未标出~符号，表示这里需结合说话人语速灵活把握是否连读，不建议优先连读

【词汇短语】

saying

英 [ˈseɪɪŋ] 美 [ˈseɪɪŋ]

n. 谚语，格言，警句；（尤指宗教或政治的）重要讲话，教诲

我们看到音标中是有两个连续的[ɪ]的，这其中第一个[ɪ]实际上是[eɪ]的一分，两个放在一起，表示我们要把[eɪ]和[ɪŋ]表现出明确的界限，而同时又要尽量在二者之间减少换气，或者干脆不要换气。

go在文中并不是“走”的意思。而是saying（老话、俗话）所表达的某种内容。注意不要再发音的时候脑子里想着的是“走”这个含义。

文中的两个the greater……the greater在语气上需要有所呼应。以对比出difficulty和growth这一对的关系。

02

练技巧

【三元音甚至四元音】our，diagram这一类的单词，是由双元音+单元音所组成的音节，在发音时我们也可以将其理解为三个单独的单元音的无缝隙过渡，也可以将其看做单元音+双元音的组合。比如our的其中一种发音[aʊə]就可以理解为[a-ʊ-ə]或者[aʊ-ə]或者[a-ʊə]。不排除我们还会遇到四个单元音的类似情况。

【英语中的排比句】英文中的排比句或者类似排比句挺常见的，几个句子句式相同或者动词相同，或者仅仅是形式上具有一点共性特征。那么我们在发音的时候就要尽量突出这些特点，比如可以使用相同的音调处理每句话的重复分，可以在每句话的关键动词或者名词上上扬音调、重读单词，也可以在断句的时候有意识的将各个分句拆分的统一一点。

【对语句的掌控感】随着我们熟练度的提升，在说英文的时候对语句的掌控感也会进一步提升。刚开始的时候，我们的潜意识中主要精力是在于如何将准确的语音传递给对方，而熟练之后我们的潜意识目的就变成了如何将脑子中的思想通过英语传递给对方了。家对比一下自己在说英语的时候会不会有这种心态上的转变。

03

拓展讲解

英语单词difficulty和hardship如何区分？跟山姆老师学语法知识

再和家说几句心里话：

学语言是一个输入+输出的过程，看懂不算懂，听懂不算懂，说出来才是真的懂。所以一定要读英文，说英文。如果您喜欢抱团取暖，可以在英语角或微信群里练，讲述了他与新东方的跌宕起伏。 那时的他，如果您害羞也可以找老师一对一练。

学语言是一个终身的惯，不要想着短期投资，一定要让学融入自己的生活，每天学，每天说。一些同学和我一起坚持每天打卡已经第6个年头了，发音其实已经很好，但每天读英文已经成为了一种惯。

语言教学是一个千人千面的领域，不同的老师会有不同的心得体会、风格、及练技巧。因此学的关键不在于哪个老师绝对正确，哪种理论绝对正确，而在于哪种方法适合自己，哪种方法效果最好。

语言是以沟通为目的，对于发音来说，应该遵循层级式练的规律，先解决最主要矛盾，纠正自己最糟糕的惯错误，巩固正确嘴型，加强肌肉记忆，然后再逐步打磨自己的语音惯，不断获得新技能、新亮点。

我们在教学和讲解中，会使用一些“土办法”“馊主意”，从多年教学效果来看，这样的讲法可能不严谨，但效果出色，容易理解和掌握。毕竟我们纠正语音就像学骑自行车，能够安全骑走是我们的最终目的，而不需要纠结身体每个位的肌肉动作是否像运动员一样标准。

该栏目每日更新，如有谬误欢迎家批评指正。

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