他把四个“有问题”的孩子都送进了世界顶级学校，只留下一个秘密

蒂曼·约翰逊曾经说过：一个成功的导师造就一个成功的孩子，一个失败的导师造就一个失败的孩子。如今，随着科学技术的不断发展和生活条件的不断改善，公众对教育的态度越来越谨慎，越来越关注儿童的教育

家庭教育是一个人成长和发展的基石。如果基石打得不牢，后期就很难结出漂亮丰硕的果实。今天带家去看的主角是被称为“卡内基之父”的黑色小龙

高等教育和广博的洞察力帮助家庭教育

卡内基是世界著名的企业培训课程。通过多学时的学和核心课程的专业培训，学生不断提高表达能力和其他综合能力，最终达到提高核心竞争力的目标。

经过多年的不断发展，卡内基课程现已涵盖工作、生活、人际、励志、教育、教育等多个门类，“卡内基之父”黑有龙在制作和主持了一个智力项目之后，建立了卡内基王国。从那时起，卡内基课程在变得炙手可热，他获得了“卡内基之父”的荣誉称号。

谈到介绍卡内基课程，黑有龙感到非常兴奋和自信。

在黑有龙看来，我们从小就受到谦逊、倾听和无声欣赏的教育，而忽视了表达的重要性。我们惯于赞美他人，但很少愿意站在公众面前表达自己。卡内基课程中关于人际沟通和自信的相关信息正好填补了需求的空白

黑有龙的求学经历也有所不同。与其他获得学位的年轻人不同，黑龙在43岁之前是一名高中生。1983年，他选择把这4个孩子从带到台湾，在世界另一边的美洲学，43岁。p>

在美国留学期间，黑有龙在日常生活中也观察到了国外家庭教育与家庭教育的差异，这也为黑有龙几年后通过不懈的努力和研究，对儿童家庭教育的思考提供了新的思路，黑有龙成功获得美国洛约拉学硕士学位。随后，黑有龙的作品《慢养：给孩子一个好的性格》和《我最珍惜的生命价值》相继出版

创造了一种独特的教育理念

谈到他的育儿观，黑有龙用一个词总结了他所有的经历，那就是“慢”，慢就是慢慢地养育孩子，这样孩子们可以在长期学中不断尝试。即使他们犯了错误，也不会从根本上打击孩子的自信和勇敢尝试的勇气

作为父母，除了必要时指导和教育孩子，他们还应该在生活中与孩子一起成长。面对问题时，他们应该树立榜样，成为孩子眼中的榜样。除了核心的“慢关怀”理念外，黑优龙还有许多优秀的教育理念值得学和研究

例如，与孩子交朋友的理念。在黑有龙的儿子黑立言看来，他的父亲不像父亲，更像是一个什么都不会说的好朋友。在家庭决策方面，他的父母从来没有因为子女年幼而剥夺他们的子女参与家庭决策的权利。如果有问题，全家人都必须表达自己的意见。

在一次采访中，黑有龙的十个孙子孙女都说，他们的祖父就像他们的朋友一样，和他们一起玩耍。黑有龙自己也感叹，他非常喜欢和孙辈们一起玩。他没有年龄带来的距离感，但在一起玩耍的乐趣鼓励孩子们成为最好的自己。长子黑立言非常感谢父母从小的鼓励和教育

他小时候经常睡得太多，导致一些事情变得非常糟糕。然而，当他的作文在班上获得第一名时，他的母亲显然不再强调他头、咬指甲等坏惯。相反，他的母亲总是鼓励他把自己的事情做好

正是因为这个机会，黑丽燕的行为发生了巨的变化，他的才华逐渐在家面前展现出来。现在，黑丽燕也成为了卡内基培训区的执行。例如，容忍孩子们的差异。在二儿子黑立国看来，父母欣赏每个孩子的差异和特点。他的哥哥黑丽燕的学成绩总是很好，但他的成绩并不令人满意，但他的父母从未将他与他哥哥的成绩进行过比较，因为他们知道，一旦他们比较了孩子的成绩，成绩就成了衡量孩子的标准。正是父母对黑立国的宽容和鼓励，让黑立国不负众望，成为了一家著名医院的副院长

问题青少年成为了行业

在旁观者的眼中，起初，黑有龙的四个孩子就像是“问题”儿童。在他们年老和年轻的时候，他们沉默，不愿意与他流。在他们年轻的时候，第二个孩子叛逆、冲动，曾经为了坠入爱河而逃课。第三个女儿年轻时沉迷于化妆。为了化妆，她甚至愿意节食来钱买化妆品。四女儿成绩优异，但梦想成为电影明星这四个孩子都有自己的特点，而黑小龙也不断适应孩子们的差异，鼓励他们尝试自己喜欢的东西

正是黑幼龙独特的教育方式让他的四个孩子出类拔萃

长子李彦，耶鲁学硕士，现任卡内基培训区首席执行官。二儿子利国是加利福尼亚学医学博士，后来成为华盛顿学医学院的副教授和副首席医学官。他的女儿李宇毕业于加州学法学院；斯坦福学（Stanford University）硕士劳思礼星（Lao Si Lixing）后来创办了自己的公司，并担任首席设计官。曾经陷入困境的青少年已经成为各自行业的领导者。鲁迅先生曾说过：“教育植根于爱”。然而，随着电子技术产品的快速发展，多数家长忽视了与孩子的沟通，孩子更愿意沉迷于网络世界，而不是听父母的唠叨。家庭教育越来越肤浅

陶行知先生曾说：“育人育人就如同种花种树。首先，我们应该了解花木的特性，根据不同情况进行施肥、浇水和训练教育。这就是因材施教。”这也与黑有龙的“缓慢成长”理念不谋而合。所有的教育都应该成为我们了解孩子本质的开始

许多家长只关注孩子的学业成绩，而忽视了孩子的天赋和兴趣。这也是家庭教育中的另一个主要问题。从教育的基本观点来看，学业成绩只是人们成长的一个角落。个性和身体是决定一个人能否升迁的两个主要因素，而学业成绩只是这两个因素的体现。对于孩子们来说，只有通过鼓励和用爱与宽容浇灌，他们才能开出最绚烂的花朵，结出最甜美的果实。免责声明：如果文章内容涉及工作内容，版权和其他问题，请在30天内联系此号码，我们将在第一时间删除内容。本文仅供参考，不构成任何投资和应用建议

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