直接不合格你家孩子每天几点才能写完作业？教师资

从进入小学读一年级开始，试讲表现得好坏直接决定面试能否合格。对于试讲很多首次甚至是补考生在理解上存在误区，孩子就已经要每天完成老师布置的作业。有时候作业太多了，导致无法通过。特别是这3误区，家长和孩子都要牺牲一些休息时间，趁现在还没考试，“同心协力”去完成。

孩子的作业多到做不完！

现今分孩子写作业需要花费的时间比较长，赶紧改正！1试讲就是一节课的压缩？不少初次报考生认为试讲就是把以前40分钟的课压缩到10分钟讲，每天作业做得很晚，其实这个理解本身就是错误的。试讲是对内容片段进行教学，中学阶段的孩子甚至无法做得完当天的作业。

无论是小学生，这个教学过程必须是具体的，或高中生普遍认为目前的作业量过多，要体现出教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。考生要清楚试讲的目的是考察考生是否适合做教师，超过80%的孩子平均每天要花至少2小时做作业，而不是能不能成功把一个课时的内容压缩成10分钟的内容。家在准备时，将近30%孩子写作业甚至超过4小时。

作业又多又难，要在10分钟内将一个知识点教授清楚，孩子怎么办？

如果问到孩子“做作业目的是什么”，达到学生能够理解运用的程度。2试讲就是讲给考官听的？这也是面试禁忌之一，相信不少孩子会很直接了当回答“为了不被老师批评”。

在作业量巨的情况下，基本上每位孩子都会有这种应付式心理，不同的只是应付作业的比重，近六成孩子会抱着应付态度去做一天中四分之一的作业。

现今孩子的学业负担的确不轻，但家长们为了督促孩子认真学也是“操碎”了心，不少家长每天都会陪写作业，一方面为了监督孩子，另一方面可以更好地了解孩子的学情况。

家长一般口头上敦促孩子能够认真完成每天的作业，但这些说教并不能真正意义上帮助孩子解决学上的问题。

孩子多数时候仍抱着应付式的心态做作业，他们往往会挑选量少或难度低的作业快速完成，而对于那些有挑战性的题目，甚至完全不懂的作业就上网抄答案，甚至干脆不做。

事实上，家长陪孩子写作业的出发点是好的，但是如果用错了方法，就容易帮倒忙误导了孩子，那么该如何正确陪写作业，帮助孩子更好地学成了现今家长的“必修课”。

1

比作业更重要的是正确的“作业观”

面对繁重的学任务，现今很多孩子都会以应付式的心态对待作业，每天把作业做完就算了，这种观念直接导致做事随意、解题不细心、抄袭答案等学坏惯的产生。

点击播放 GIF 0.0M

在学生活中，家长首先要为孩子树立正确的“作业观”。

家庭作业的核心作用，一方面检验学生对当天所学知识是否过关，发现自身知识点的错漏，起到查漏补缺的作用。另一方面，通过题锻炼孩子的思维能力，掌握解决问题的方法。

点击播放 GIF 0.0M

在平时学生活中，如果孩子觉得作业难度，一时间做不出来，很分原因在于孩子上课时没听懂某一章节的知识，或者以往的知识点有缺漏，尤其是数学这一科，解题更加注重知识系统的完整性。

对此，当孩子遇到不懂的问题，家长不要心急提供答案，而是引导孩子去思考解决问题的方法。

看教科书、上网查资料、与老师沟通等都是可行方式，但不是单纯地查找答案，而是利用这些渠道查阅、复相关知识点，从而找到解题的思路或方法，而不是简单地抄写答案做完某一道题。

另外，家长也可以让孩子尝试解决有难度的题，理清题目中所蕴含的知识点，并找到其中的规律和逻辑。这样，孩子在解题过程中就会发现自身知识系统中的错漏环节，真正利用日常作业做到查漏补缺。

2

不是所有学校作业都应该给孩子做

我们无法控制老师布置的作业量，但家长孩子可以有“选择性”地完成，作业的根本目的是锻炼孩子的思维能力，而不是反复的模仿抄写。

应该选择什么样的作业才能真正提高孩子思维？

脑的思维具有逻辑性，当我们思考问题时需要关联思维，通过一些已知条件推断出一些未知条件，从而得出答案，而难题往往蕴含更多的关联条件，对孩子的推断推理能力要求也更高。

点击播放 GIF 0.0M

因此，家长在陪孩子作业时可以挑选出一些相对于孩子有难度的题目，仔细认真地完成，而不是花量时间完成简单题。

当孩子解出一道题之后不要着急让他去做下一道题，而是鼓励孩子思考一道题用不同的方法来解，并且找到题型的解题规律，甚至把思维步骤都理一遍，学会用知识点思考问题，这样“精”做题目才能使作业变得有意义。

家长或孩子都会疑问，第二天没作业交，被老师批评怎么办？

其实，老师在校面对集体布置作业是很难做到“个性化”的，而家长就可以起到这方面的作用。

可以把孩子每天的作业分为“必做”和“提高”两分，必做是基本要求，限时限量，而提高分则需要孩子“精做”，同时向老师反映情况。

3

家长勿让“阅卷思维”误导了孩子

其实，家庭教育在孩子的成长过程中甚至比学校教育更重要，而家长与学校老师的角色责任也应区分开来，家长指导孩子重在德育，而非辅导功课，监督作业。

利用陪写作业的时间，家长可以比老师更容易发现孩子的长短处，从而做到因材施教，但不少家长在这个过程中仍抱着“阅卷思维”对待孩子的家庭作业。

一般来说，家长认为孩子做好作业是应该的，做错的地方就需要马上纠正，这种阅卷思维其实不利于孩子的成长，答对打勾，答错就打叉往往忽视了孩子思考的过程。

当孩子犯错的时候，家长首先应该看到的是什么呢？

表扬孩子做对的地方，以及肯定孩子努力完成的过程，一方面能够激发孩子的上进心，另一方面把孩子“完成作业”的好事固化下来，这些小行为，久而久之形成惯性，就变成好惯。

由于信息时代的发展，现今家长越来越多地参与到孩子的知识教学中来，但家长应该承担更多的是生活、行为或道德教养等，而不是把亲子关系变成一种功利化的成绩关系，而家长的责任也并非陪写作业、批改作业这么简单。

标签：作业

IT百科：

网者头条：

王哲博客：贵州seo推广如何操作