家校社会协同,共建优质教育生态教育事业的成功离不开家庭、学校和社会各界的密切配合。只有家校社会三方通力合作,才能形成优质的教育生态,为学生成长创造良好的环境。首先,家庭是孩子成长的第一个沃土。父母是孩子的第
劳动教育是学校教育不可缺少的一环，老师可能要连续上一天的课，学校老师和家长都非常重视，所以有的时候，在我们传统的印象中，教师这份工作，学校里有很多活都是师生共同完成的，也是非常考验老师的体力的。如果一位老师，比如公共区域的卫生、校园除草、冬天扫雪等，刚好还怀孕了，虽然也很累，再连续上几节课的话，但却显得非常有意义。
可有些学校也出现了一些奇怪的现象，那么真的是会非常疲惫，比如低年级的班级卫生都是家长完成的，所以有的老师，老师安排学生，在身体不舒服的时候，可是学生年龄太小没法完成，可能就会坐着给学生上课。今天笔者要和家分享的就是，于是会就决定由家长来代替孩子搞教室的卫生，甚至还有会提出要买扫地机器人，这些现象曾经引起很多的争议。
有观点认为，低年级的卫生也应该由孩子自己来完成，要求可以低一点，速度可以慢一点，在班的指导下逐渐养成自己搞卫生的惯，如果这个过程直接略，孩子又如何成长和接受劳动教育呢？
家长代替学生和老师，来完成学校的劳动教育争议不断，而问题的根源是什么
由于东北普降暴雪，地区积雪超过60公分，几乎所有的校园都面临着道路无法通行的困扰，需要扫雪，以保证师生在校内正常活动和通行。
辽宁鞍山一小学老师通知家长来学校帮忙扫雪，很多家长也都积极响应，可问题是积雪太深了，根本扫不动，家长在厚厚的积雪面前也是显得无能为力，并不比学校的师生高明。
没想到此时有一位家长开着铲车过来了！
再厚的积雪，在铲车面前也是小菜一碟，于是老师又通知家长不用扫雪了，问题很快就解决了。据了解，开铲车的师傅也是一位家长，因为学校有困难，老师又通知了，所以觉得自己的铲车能派上用场了。
面对这位开铲车家长的霸气之举，学校、师生以及其他家长无疑是感激的，毕竟替他们了很多事情，既没有影响上课，又解决了积雪的问题，让人感觉到了暴雪之下的温暖。
在黑龙江伊春，某中学校园内也有量积雪，校内道路不畅，给师生学和生活带来了很的不便和安全隐患。
学校在凌晨就开始组织全体教职工扫雪，但面对厚厚的积雪，人工似乎并不奏效，于是又发动了学生在课间参与扫雪，可问题依然无法解决，雪还在下，积雪问题正在进一步加剧。
于是老师向家长发出了求助！
估计是受到了辽宁家长开铲车扫雪的启发，该校也有搞工程的家长开来了一辆铲车清理路面，但由于积雪太厚，工作量巨，整体进展并不快，于是该家长又紧急购买了一台铲车，并安排了另外一名司机参与到扫雪工作中。
虽然该家长购买铲车并不单纯是为了扫雪，也是因为自己本身工程有需要，但如此霸气的做法还是让全校师生非常感动，以至于学校还为他送上了锦旗，表示感谢。
学校的道路畅通了，师生自然是眉开眼笑，可家长参与学校扫雪的事情也在网络上引起了不小的争议，甚至还有人提出了尖锐的批评。
有网友认为，下雪天是孩子们最快乐的时光，也是一次难得的劳动教育机会，可学校和老师却把时间留给了孩子们刷题、考试，让家长来扫雪，让铲车来代替劳动，真是可惜了这冬日的景致。
这分网友还认为，学校是独立的个体，不应该和家庭发生关系，学校的任何事情理应由师生去共同完成，不应该牵扯到家长，让家长扫雪就拿家长当傻子。
不过也有很多网友表示，学校和老师的做法是可以理解的，这次东北的积雪太严重了，仅凭学校师生的力量根本没法解决问题，学校动员家长参与扫雪也是为了尽快恢复学校正常的教学和生活，也都是为了孩子们好。
客观地来说，此次东北分学校让家长扫雪的确应该理性对待，相信老师在通知家长的时候也没有说必须要来，有时间肯定是前提条件。另外，当事人的感受是最重要的，如果家长自己都没有抱怨，甚至他们觉得很乐意，其他人也没有必要指指点点了。
不过值得注意的是，在条件允许的情况下，学校和老师的确应该抓住积雪的机会，让学生在老师的指导下完成一次劳动教育，不要在意正常的上课时间被耽误，一次真实的劳动教育比学一点书本知识更重要。
学校和老师可能是担心让学生扫雪影响上课，进而又被家长投诉，而家长在接到老师通知扫雪后，可能又担心不参与的话，孩子可能会被差异化对待。
可见，家校沟通的障碍，有时候比校园内的积雪障碍更，相互理解和支持可能是唯一的破解之道，只有做好了家校沟通，才能还原教育本来的色彩，让原本正常的一次扫雪活动变得快乐和轻松起来。
今日话题：
家长参与校园扫雪活动，可以理解吗？
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