在教育中实现师生双赢是一个复杂而又重要的课题。以下是一些可以思考的角度:1. 提升教师地位和待遇教师是教育质量的根本保证,但目前教师的社会地位和收入待遇还有待进一步提升。应该从以下几个方面入手:(1) 合理调整教师
2022年5月底前，将义务教育教师工资列为必保支出。各地要强化级统筹，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。
新京报讯（记者 冯琪）1月10日，确保义务教育教师待遇保障长效机制和工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制落到实处，教育发布通知，持续兑现“不低于”。此外，要求做好2022届教育直属师范学公费师范毕业生就业工作，教育督导办公室2022年将继续密切关注各地义务教育教师工资收入“不低于”落实情况，保证2022届属师范学公费师范毕业生全安排到中小学校任教。
通知要求，对落实不到位的地方将实行挂牌督导。（光明日报全媒体记者 晋浩天）来源：光明日报全媒体记者 晋浩天责编：王子墨编辑：王远方 张永群，各级教育行政门要会同机构编制门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，并将本（区、市）公费师范生就业岗位需求信息公布。各地各校要充分利用信息技术手段，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。
通知明确，2022年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2022年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地级教育行政门，由各级教育行政门会同有关门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全落实任教学校。
对符合跨任教条件的，做好生源接收地级教育行政门与生源所在地级教育行政门的沟通、核准工作。公费师范生跨任教后，由接收份负责管理。公费师范生在服务期内申请跨就业的，须报请归口管理份级教育行政门审核，按照和本（区、市）公费师范生相关政策规定执行。
同时通知指出，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重疾病无法完成学业或不适合从教并经级教育行政门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议外，应届公费师范生毕业前一律不得解约。
对于公费师范生因特殊原因不能履行协议的，通知要求，须经生源所在地级教育行政门批准，并按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议，重新改派就业。
此外教育强调，各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。
据悉，对于公费师范生就业工作落实不力的地方，教育将视情形缩减属师范学在当地的招生计划。
新京报记者 冯琪 编辑 巫慧 校对 郭利
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