特殊教育发展,关注弱势群体在一个公平、包容的社会中,每个人都应有平等的机会获得优质的教育资源。然而,现实中仍然存在着许多弱势群体无法接受足够的教育资源的问题。这就要求我们必须重视特殊教育的发展,让每个孩子都
“眼镜+书包”是现在学生最真实的写照，要给予一定的表扬，也给学生带来了很的问题。
在升学的压力和考试压力的影响下，鼓励成绩好的学生的时候，学生和家长的心思都在学上，也能起到激励别的学生的作用。小学生们都有自己的小心思，却忽略了身体健康以及身体发出的警示。现在的学生升学的压力巨，喜欢被奖励的感觉，身心俱疲，并且心无城府的他们，睡眠更是得不到保证。
导致学生的身体过于虚弱，也会直接把这种欢喜表现出来。他们甚至会和同学炫耀自己的荣誉，经不起一点风吹。虽然教育双减之后，让别人眼馋，学生的学压力得到了一定的缓解，这也是同学之间一种可爱的小互动，但学压力给身体带来的问题却无法改变。
就像现在的学生10个学生当中，不过，有9个是近视眼，当一位同学刚炫耀完自己的胜利果实，另一学生视力多少都会有一些问题。再比如，学生的脊椎发生了弯曲，导致身高受到了限制。
还有因为巨的学压力，导致心理出现了问题，严重导致了身体健康和更好的学以及发展。其实这些情况以往也有，只不过以往互联网不是那么发达。
家也都不知道问题这么严重。在教育的过程中，相关门也是发现了这个问题，为此，特别下发了相关的通知，减轻学生的压力。
中小学迎来好消息，将增加一门“新课程”，家长老师纷纷支持
为了更好地缓解学生的学压力，以及保证学生的健康成长，相关门下发了一个通知，就是在中小学新增一门心理健康学科。
正确的引导学生如何正确的对待学以及解决存在的压力。这门新增的学科是作为必修的学科进行的，小学每年要上满12课时，中学则是每年上满14课时。
此外，相关门还要求每个学校至少有一名资质完全的专业心理老师进行授课，此外，还对在职的老师一起参加相关培训的要求。
目的是为了保证教师的正常教学以及家长及时地发现学生存在的问题，和正确的处理方式。对于相关门下发的这则通知，老师和家长看后纷纷表示一致支持，并且愿意高度的配合。
只因为现在发生在学生身上的意外状况太多，很多都是压力造成的，而正是因为不知道如何缓解压力，和调整心理状态，导致学生的学下降，甚至影响到身体和心理的发展。
中小学新增加一门“心理健康课程”，你怎么看？
在我个人看来，这是一件好事，虽然会给学生增加一定的压力，占用了一定的时间。但是，却可以让学生学会怎样舒缓压力以及解决自己存在的问题，正确地看待学和考试。
以及升学的压力。这样就可以避免很多不必要的事情发生。而且，心理健康关系到以后的成长和影响，可以更好地树立学生的三观，对于以后的发展和成长都是非常有好处的。因此，这个课程的增加很有必要。
增加新课程之后，学生更需要学会“会学”
所谓的会学就是知道怎样才能更好的学，而不是拿过书本和作业就开始写。最后学了什么，不会什么自己都不知道。这就需要学生要学会合理的利用以及分配时间。
在学上，合理的分配时间对于提高成绩是非常有效率的，甚至可以达到事半功倍的效果。就比如，对于着急的学科作业，学生不管是否擅长都需要先完成。
这样老师在讲解的时候就知道问题出在哪里，也好更好地复，而不是连老师讲的是什么都不知道。再比如，对于学生不擅长的学科，一定要多花点时间来攻克。
现在的学生偏科是普遍状况，越是自己不擅长的学科，完成作业的时候越是不愿意去做，更是放到最后去完成，这样的做法之后导致这个学科不会的越来越多。
像这样的学科就应该多花费时间去学，才能有所提升。会学的另外一种表现方式就是做自己不会的题，不懂就问。在学生当中，有一分学生明明很努力，但成绩就是不理想。
除了缺乏学方法之外，更多的是不会学。在会的题目上找存在感，当然不会提高成绩。这类学生需要做的就是。
专项地去练自己不会的题目这样才会提升，遇到不会的地方要及时问老师，不要不管不顾。因为不会的始终不会，反而会越积累越多。
结语
学生的心理健康、以及成长和学成绩一样的重要，甚至是要比学成绩更重要。因为学成绩不是唯一的出路，但心理健康没有做好，就会出现更的。甚至是难以挽回的问题。所以，对于中小学生增加心理健康课程真的很有必要。
回到当下，我们该如何培养优秀的孩子呢？
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤！文章末尾为各位家长分享一套受到众多家长好评的学方法用书，都别错过了！
我们都知道，中小学生的数学课本里面的内容过于应试化，很枯燥无聊，家长在辅导孩子学数学时，看到课本上那些复杂的数学公式和定律，也是感到一头雾水，孩子一看到自己的数学教科书，就很排斥，愁眉苦脸。
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一分的内容。
同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补数学，有时候觉得上补班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，掌握了方法，孩子的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学热情和学欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，套餐里还有物理、化学、地理可选择，以生动形象的图文方式描述知识点，更容易记住。为了孩子的学，千万别错过哦！
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