提高教学效能的关键技能培养教师是推动教育事业发展的关键角色,其专业技能的培养对于提高教学质量、全面促进学生的健康成长至关重要。在当前教育不断推进的背景下,教师需要不断更新知识、提高专业素质,培养和掌握一系
现代社会对于人才的要求越来越高，不只是让他们能有一份生存的本领，本科学历成为了很多用人单位的“入职门槛”，也意识到了多读书，所以上高中继而考取一所心仪的学，对他们人生各方面的益处，成为了全家努力的目标。
但是随着教育程度的不断提高，比如婚姻。不过有时候，基本上算是实现了普及高中，学历高的人同样会面临这类问题，分的学生都能够上高中，家却把焦点关注到了另一个话题。李靓蕾真实学历被确认，那么就有考学的机会，水平并不输给王先生李氏的事想必家都已经了解一二了，但是由于学生的激增，到底孰是孰非我们很难用几句话来概括，使得学学历含金量逐渐“缩水”，而很多人关注的问题都是蕾的学历。她早年是从普林斯顿学毕业的，增加了社会的就业压力。
因此教育提出了中考分流的制度，学历则是在哥伦比亚学攻读下来的博士学位。哥是什么水平的院校呢？它是北美最古老的高校之一，严格把控上高中的比例，这对于学生和家长来说犹如“晴天霹雳”，纷纷提出了自己的想法，而著名作家莫言也加入了讨论当中，并且提出了很有性的观点。
莫言建议推迟中考分流，将高中纳入义务教育，力保晚熟男生的公平
中考5:5分流也就意味着上高中的比例维持在50%左右，相对应的就要有一半的学生没有机会步入高中的行列，更加失去了参加高考的机会，这让家长有些慌了，毕竟现在学历确实是竞争的因素，如此一来成绩不好的学生又该怎么办呢？
其实很多学生成绩差并不是因为天资不够，有的时候就是对于学不太上心，男生尤为严重，从身心发育角度来说，男生心智成熟普遍会比女生晚一些，那么对于学的认真程度就不如女生，成绩自然也受影响。
但是到了高中之后男生心智逐渐成熟，也就知道了学的重要性，就能够奋起直追，但是中考分流之后很可能让晚熟的男生连追赶的机会都没有了。
就此著名作家莫言也替晚熟男生发声了，他认为中考时期的孩子年龄还小，从心智到思想上面都不是很成熟，尤其是晚熟的男生将早早面临被淘汰的命运属实有些可惜了。
不仅如此，莫言还提议推迟中考分流制度，并将义务教育阶段扩展到10年，也就是要缩短学制，以此来将高中纳入到义务教育阶段。此想法一经提出就得到了分家长的支持，更是与很多教育界学者的想法不谋而合。
但是对于这样的想法相关门的回应也是耐人寻味的，其明确回应，莫言的想法在现阶段的我国来说并不具备实行的条件。其实这也是可以理解的事情，毕竟教育的也是需要经过严格的讨论才可以确定的。
虽然说想法是好的，但是实行起来确实难度不小，毕竟也算是颠覆了我国多年来的教育模式，能否实行还未可知，所以家长不必太过关注，把重心放在现阶段的学上更可靠。
男女生发育确有不同，但是教育制度也要循序渐进
首先，男生比女生晚发育确实是现实，但还现阶段来说中考分流制度也是利弊并存的，学生和家长要正确看待此事，不能反应过激，同时也不能把精力放在质疑上面，而应该想办法提升学生的成绩。
其次，教育制度的不是一蹴而就的，是需要循序渐进的，教育门也是“摸着石头过河”，相信随着不断地改变，教育制度也会越来越完善，但是需要经过较长的时间，不是现阶段家长的重点。
最后，男生成熟晚不假，但是自我意识也是基本形成，想要让学生重视学，还是要从心理上让其知道“知识改变命运”的道理，自己知道努力了才是最重要的。
中考分流压力，学生家长要全力以赴去面对
第一点，中考分流确实打得学生和家长措手不及，但是也应当学会适应新的转变，环境并不会因你而改变，那么只能去改变自己，所以要理性看待此事，转变好自己的心态才是最关键的。
第二点，虽然中考分流制度对学生来说压力巨，但是只要学成绩好，就算分流也不惧怕，所以说要把重心从慌乱中脱离出来，转向学成绩的提升上面，努力学好现阶段的知识，不断提升学能力，才能够不畏惧制度的改变。
第三点，学生本身就已经压力巨了，家长要注意引导学生舒缓紧张的情绪，保证充足的睡眠和健康的心态，才能够更加有精力去学，而且要注意提升学的效率，抓住有限的时间学更多的知识，这样面对中考会更加有信心。
【笔者有话说】其实莫言先生说的有一定的道理，但是中考分流是势所趋，教育制度的也不是一日之功，是需要循序渐进的，有合理意见可以提出，但是对于学生和家长来说还是要把关注点放在当下，不能寄希望于未知的改变，引导学生转变心态，努力提升自己的成绩，才能更加从容应对中考的考验。
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