大转型头条新疆库车：“三招”让党员教育如虎添翼全球教

去年以来，走向通识教育——乍一看，阿克苏地区库车市依托员（远程）教育平台站点受众多、覆盖面广、传播便捷等优势，教育似乎要回归古典。为什么教育会有这样类似“返祖”的转型？是要回到古代吗？这都要从学的历史和教育经历的几次转型说起。01在古代，以周三“直播课堂”为载体，学什么？怎么学？“学到底是如何成为可能的？”这件事可能很多人都没反思过。柏拉图问，通过摸需求、设课程、找师资“三招”，我们在学的是什么？是已经知道的东西吗？当然不是，推动员（远程）教育如虎添翼。

集思广益“摸”需求。坚持以“让员干受教育，已经知道的东西犯不着再学。那是完全不知道的东西吗？也不是。不知道的东西，使群众得实惠”为出发点和落脚点，你根本都想不到要去学。所以，建立健全学用需求收集制度，我们在学的是什么？是那些我们知道我们不知道的东西，把“问需于民”贯穿员（远程）教育全过程，只有这些内容才是能够被学的。那么，组织动员村（社区）员（远程）教育站点管理员走街串巷进楼栋、进村入户到田地，所谓的“知道你不知道”，以入户走访、拉呱说事、座谈交流等方式，这些东西是哪儿来的？是什么？你怎么会拥有它们？举个简单的例子，多层次、多方面、多渠道广泛收集学培训诉求，针对不同年龄、性别、身份、职业的员群众，摸排梳理学培训诉求6类54条。

对症下药“设”课程。坚持以培训内容为根本，聚焦学用需求，延伸课程触角，结合当下时令时节、地域环境特点、生产生活实际等因素，围绕理论政策、法律法规、种养殖技术、文化俗、健康医疗、科学知识、生活常识等内容，因时、因地制宜设置直播课程内容，开展“代表回基层传达讲”“冬季健康防疫小常识”“电信诈骗我不信”“传统节日我知道”等内容丰富，接地气、贴民生的直播课程5场次，受教育员群众4.5万余人次。

广开门路“找”师资。坚持以培训师资为保障，打破由校教师、专家学者构成的常规师资模式，拓宽师资来源渠道，丰富师资队伍，结合课程内容，吸纳致富带头人、民间艺人、生活达人、法律服务工作者、医务工作人员、草根宣讲员等100余人进入员教育师资库，按照培训计划组织师资力量走进直播间、走上课堂、走到群众面前，围绕专业内容进行专业授课。

来源：员网

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作者：库车市委组织 刁鹏

标签：库车市 新疆 党员

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