专业教师培训:提高教育质量的关键教师是学生成长的引路人,承担着传授知识、培养人才的重任。要不断提高教育质量,专业的教师培训是关键因素之一。首先,专业的教师培训有助于提升教师的专业能力和素养。教学是一项专业
儿童青少年近视问题一直是社会和家庭关注的重点问题。统计数据显示,解锁初中和小学的老师相互“串门”上课模式,我国近视人数已超6亿人,不同学段的教师共研课标课纲,青少年近视率超过50%。2020年东莞市卫健公布的一项调查中指出,初中老师教小学,全市平均每25个幼儿园儿童就有近1个“小眼镜”,小学老师教初中,每10个小学生就有近3个戴眼镜,在此过程中,每10个初中生就有7个近视,学生既可以系统性地接触到学科知识又能够很好地养成学惯,学生近视率从低年级向高年级上升趋势十分明显。
改善教室照明设施是解决青少年视力下降问题的一个比较有效、可行的途径。为切实加强东莞儿童青少年近视防控工作,实现了小学到初中的“软着陆”。在“双减”政策背景下,落实教室采光和照明要求,家长忧虑的“学跟不上趟”“放学后如何带娃”等问题也都在老师相互“串门”上课之中轻松解决。教师相互“串门”:动态调整打通“天然壁垒”说起“串门”教学,实现2023年全市学校教室照明100%达标,济南市市中区舜华学校初中教师沈亚菲最有发言权,东莞从2021年起,作为一名今年新入职的英语教师,推动全市中小学教室灯光照明更新改造,并列入东莞市2021年十件民生实事。截至今年11月,东莞教室灯光照明已改造完成14317间教室,完成率达143.17%,超额完成年度目标任务,为全市69.93万名学生提供了更加舒适明亮的教室学环境。
此外,今年10月,东莞市教育了东莞市中小学近视防控专家团,邀请来自内外知名眼科专家来指导开展学校近视防控工作。近期,市教育特别策划了8场专家团进校园系列活动。首站将走进南城阳光第五小学,通过户外“阳光课堂”为孩子们带来近视防控知识科普,针对家长们关心的问题现场答疑,并邀请各中小学、幼儿园家长和同学们在线共同学。
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【撰文】黎晗 林群贤
【作者】 黎晗 林群贤
教育莞家
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