学前教育新规落实双减政策 近日,教育发布了新的《学前教育质量提升行动计划(2024-2026年)》,这标志着学前教育领域将迎来一系列重要变革。本次的核心目标是落实"双减"政策,缓解学前儿童的过重学负担,促进儿童身心健康发展。
前言
老师是人类灵魂的工程师，一日学校生活新变窦桂梅（清华学附属小学校长）回归学校教育的精神王国，他们拥有塑造孩子灵魂的权力。
正因为这种权力，如何守好学校的主阵地，他们也具备带给孩子梦魇的能力。
今天慢生活为家推荐的这电影，把学生从过去繁重的作业和课外培训负担中解放出来，黑色、幽默、犀利。
捷克电影最吸引人的地方，让学生在学校里学着认知、学着合作、学着做人、学着共同生活，这电影都有。
《女教师》
影片改编自一个令人唏嘘的真实事件：
1983年的捷克斯洛伐克，实现健康、阳光、乐学，在伯拉第斯拉瓦郊区的一所国小。
女教师达玛莉，让每一个儿童与教师共同创造一种自然的、自觉的、有意义的学生活，依仗权势肆意羞辱学生，实现生命的完整发展，用在校表现和成绩操控家长，将立德树人的根本任务在一日生活的整体思考中落实落细落小，要求他们满足她的个人利益。
最终造成一场学生自杀未遂事件，这是“双减”政策下学校思考之根本。01时光轴中一日学校生活的儿童成长儿童站立学校正是清华附小的教育哲学，引发家长连署开除失德教师达玛丽。
新学期，就让我们先从“双减”后儿童的“生活”变化，一身碎花裙的女教师走进教室，谁都以为这只是一位庸常的小学老师。
一切进展都很常规，唯一有一点异常，她对每一位学生家长职业都详细盘问。
班里的学生家长，有木工，有理发师，有法官，有司机，还有卖菜的。
她找会理发的家长去做头发，然后作为交换，她告诉家长一道考试题目。
半夜台灯坏了，她会打电话给会修理的家长，让他帮忙修台灯。
各行各业，都能利用；衣食住行，样样不愁。
更绝的是，她还看上了一个转校生的单身父亲，找各种机会勾引他。
在班里却毫无顾忌跟同学们说转校生在单亲家庭长，当着转校生的面揭他的伤疤。
不仅生活上占各种便宜，感情上也要占家长便宜，达玛丽老师真会过日子。
如果家长没什么能帮助她的，她就让这个孩子在上课期间去帮她买东西。
如果家长没有做到让她满意，她会让这些学生去她家里做家务来挣学分。
在这里学分早已不是学生努力学的证明，而成了老师对家长的满意度评分。
就像一位家长在家长会上所说：这不是学校，这是生意场合！
主动承担女教师家佣人、修理工角色的家长，他们的孩子能得到女教师的“指点”，而拒绝承担这些工作则会遭到女教师无情的报复。
女教师接待家长们，由闲话家常到颐指气使，要求满足她个人欲望，由含蓄表达到明目张胆，直至歇斯底里。
达玛丽有一个妹妹在苏联，她找到古丹卡，让她在机场做会计的父亲帮她捎点东西给妹妹。
在当时的捷克，偷运物品到苏联是犯法的，并且古丹卡的爸爸是个会计，跟乘务员并没有交情。
最重要的是，古丹卡的爸爸不想拍老师马屁，更不想因老师的私事被炒鱿鱼。
当古丹卡的母亲因此向老师打电话抱歉时，老师傲娇得说：我请其他学生的家长帮过忙了。
言外之意多明显：你不帮忙总有家长乐意帮忙，反正我无所谓，但你总要想想你女儿的未来吧。
于是，表面很好说话的达玛丽对古丹卡的报复开始了。
背课文怎么背都不对，测试怎么样都是不及格。达玛丽甚至当着全班的面对古丹卡说：你不是读书的料。
因此古丹卡还要被同学们嘲笑。
食堂里，同班男生排挤丹卡，将她挤出队伍，辱骂她，场面不亚于日韩的校园霸凌。
古丹卡不再想去学校，甚至因此想要自杀。
她的父母决定召集所有家长联名投诉老师，
影片一边对女教师的无良行径娓娓道来，一边展开家长们在连署会上的争辩。
连署现场——家长们的辩论越演越烈。
家长们分成了两派：
少数高阶层家长觉得：帮老师做事没什么，老师没错，诽谤她的家长才有问题；
反对连署的家长相当不少。
他们主动承担了女教师的家务活，他们的孩子受到了女教师的“指点”。
作为既得利益方，他们一齐庇护女教师的恶行：
“帮助连老师没有错，不能因为丹卡（自杀学生）崩溃就怪老师。”
“老师是教师典范”
“是你们孩子不努力，我儿子虽然受到打压，但是刻苦用功，后来居上。”
低阶层家长里只有几个家长觉得：老师是在滥用职权，
但分家长因为对高阶层的畏惧而默不作声，他们静观其变，选择优势阵营，直到会议后才偷偷回来签字。
连署上的种种争论，展现了阶层差异导致的众生相。
富人掌握更多社会资源，能为女教师提供更多的服务，他们的孩子也得到更多的指点。
而穷人则相反，中产阶级理所当然的选择沉默。
再来看，女教师达玛丽本身就颇有背景——学校的，亡夫是官员，姐姐在莫斯科身居要职。
背景很深，连发起连署的校长也非常忌惮——搞不好自己也会被摘帽子。
达玛丽老师嚣张到如此地步，家长们却纷纷听命于她，甚至成为帮凶，是和当时的社会背景分不开的。
1983年，苏联处在解体前夕，政治腐朽，官僚风气盛行，捷克也是中人。
这场课堂引发的闹剧，何尝不是当时社会的缩影呢。
电影把老师滥用职权和家长会的讨论交叉展现，在讲述教师利用职权受贿的同时，让我们看到了家长会上的人性：
有人作威作福，有人趋炎附势，有人默不作声，只有极少数人选择反抗。
电影隐喻的，小到一个令人作呕的老师，到一个集权严重的社会。
老师作为学校的权威，他说什么是什么，他让做什么学生就不能不做什么。
在电影里，有个家长说：你要教我们儿子怎么拍马屁吗？
达玛莉这种人的出现绝对是对教师职业的侮辱。
桃李不言下自成蹊，做教师最基本的就是教授知识。
可达玛莉的教学成绩创下全校最差数据。达玛莉没有做好任何一项本职工作，却将分放到钻营上，她已经毫无职业精神可言。
不求做到为人师表，至少不要为人师婊。
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从另一方面而言，在教师队伍总是会出现那么几个蛀虫。就算没有了这个“达玛莉”，还会有其他“达玛莉”。
多数时候，坏的是人，而并非是职业本身。
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这样的“坏人”无论去从事哪一个工作，都有可能是那那份工作的不幸。
绝多数从业者都兢兢业业，唯独少分极端分子成了典型。
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净化行业风气适用于各行各业。任何时候都不能小瞧害群之马的危害，一粒老鼠坏了一锅汤的例子太多。
另外，坏的制度总会催生坏人，达玛莉就像一个缩影，创造出达玛莉的十年后就不存在了。
女教师扮演者苏珊娜·莫拉利的精湛演技，也是电影的看点。
她可以和蔼可亲地讲着故事，却能秒变咆哮，紧接着是雨点般的拳头，歇斯底里的吼叫。
夸张的神情举止，将自和无耻诠释得让人生畏！
看人的眼神时而意味深长，时而冷冽，时而压迫。
笑容中透着满满的虚伪。
尤其是对待猎物时，简直就像作势欲出的猎豹，两眼放光，四肢蠢蠢欲扑。
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最令人叫绝的是电影结尾。
小编就不剧透了，家自己看吧
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《女教师》
剧情|102分钟| 捷克|2016年
导演:扬·霍布雷克
编剧:培特尔·亚尔乔夫斯基
主演:苏珊娜·莫拉利
豆瓣8.1IMDb7.3
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