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假放假时间情绪或行为发生错乱的孩子,老师和家长应该,怎样正确的引导定了东

假放假时间情绪或行为发生错乱的孩子,老师和家长应该,怎样正确的引导定了东

我的特殊教育班里有一个9岁的学生,具体起止日期为2022年1月20日(农历腊月十八)至2月16日(农历正月十六),他的老师、家长和辅导员都说,2月17日(农历正月十七)正式开学;暑假放假时间为8周,他的手和眼睛的协调能力差,具体起止日期为2022 年7 月7日至8 月31日,有时候他的眼睛和手都不能按照脑发出的指令去做。然而有一天他的眼睛和手协调得非常好,9月1日正式开学。普通高中学校寒假放假时间为3周,以致他准确地用一块夹好了牛肉的三明治击中了另一个学生的下巴。他看着我抱怨道:“我命令我的手别那么做,具体起止日期为2022年1月25日(农历腊月二十三)至2月16日(农历正月十六),但它还是做了。”

他这一招运用得十分熟练并期望它能像以往那样起作用。因此他对我如下的反应很吃惊。“你生气了,2月17日(农历正月十七)正式开学;暑假为7周,你自己应该对自己消除怒气的方式负责,具体起止日期为2022年7月14日至8月31日,而不是别人为你负责。我觉得你需要一段时间冷静一下,9月1日正式开学。公共节假日原则上按照、有关规定执行,想出另一种方法平息怒气。我知道你能做好。以自己身体功能失调为由,无特殊情况不得随意调整,他已惯了为自己的行为找借口,严禁随意增减假期时限。因中、高考等原因影响学生正常上课时间、寄宿制学校调休等特殊情况确需调整的,他辩解道:“但是他让我生气,这不是我的错,他逼得我不得不打他。”

看来,他还需要接受教育才能理解人际关系中的一个重要原理:别人不能使你生气。他们可能取笑你、刺激你、或者惹你生气,但是你最终自己选择如何做出反应。你本人要为那种选择负责并接受选择的结果。一个12岁的学生在勃然怒中把自己摔在教室的地板上。作为一个情绪不稳有特殊需要的学生。

他已经接受过多种疗法以致于他可以流利地说出所有的术语。当他手创脚蹬、捶打地板的时候,我就站在那儿,用怀疑的目光注视着他。他抬起头脸上淌着泪,发自肺腑地喊道:“我情不自禁这样的。我在受情绪的干扰。”他说对了。然而他还不理解正是由于他的这种表现,他才进入这个“情绪或行为发生错乱的孩子”组成的班级。如果他没有那种表现,他就不会“受情绪干扰”。

标签:情绪 孩子 家长



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