做了这些事家庭教育立法，护航未成年人健康成长累计发

2022年1月1日，从深化“高考”到推动“职业教育”高质量发展，《家庭教育促进法》开始正式实施，从“未成年人保护规定”到“家庭教育促进法”，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，从“教育惩戒权”到“教师法修订”征求意见，将家庭教育从“家事”上升到“国事”。这意味着，从“防治网络沉迷”到推进“健康教育”……每一项创新，父母将进入依法带娃时代。

家庭教育立法，都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格、推动教育高质量发展提供新思路。今天我们就来盘点2021年巴彦淖尔教育热点话题。“双减”专项治理近些年校外培训热加剧社会教育焦虑，这是对家庭教育的纠偏，为持续规范校外培训，为家长更好地开展家庭教育树立了鲜明的价值导向，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法律保障，办公、办公印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进形成更科学的家庭教育生态。

“子不教，受到社会广泛关注。巴彦淖尔市委、多次专题会议研究署“双减”工作，父之过”，市委教育工作领导小组印发《巴彦淖尔市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，家庭是社会的基础，家庭教育关系着社会的幸福和谐，更关系着未成年人的健康成长。因此，我们要重视家庭，注重家庭、注重家教、注重家风，加强培育和弘扬核心，发扬光传统家庭美德，促进下一代健康成长。家庭教育立法，正是家庭美德的法治体现。

几十年来，我国在家庭教育工作方面做出了不少努力，并获得了可喜的成果。然而，随着社会经济的发展，一些家长在家庭教育过程中出现了许多新情况与新问题：有的家长对孩子生而不养、养而不教，不履行家庭教育义务；有的家长因性别、身体状况、智力等原因歧视孩子，对孩子实施家庭暴力；有的家长过分“育儿焦虑”，采取激进手段增加孩子的负担，过分片面地追求所谓的“孩子成才”；有的家长过度娇惯、放纵孩子，一定程度上导致了青少年违法犯罪案件呈现上升趋势。家庭教育乱象层出不穷，不合理、不科学的家庭教育导致未成年人的心理发展失衡，极其不利于未成年人健康成长。

2020版“心理健康蓝皮书”《国民心理健康发展报告（2019-2020）》数据显示，2020年，全国青少年抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁为7.4%。《儿童发展纲要（2011—2020年）》报告显示，2020年，全国未成年人犯罪人数为3.4万人，未成年人犯罪人数占同期犯罪人数的比重达2.21%。

分析未成年高发的抑郁症患病率及刑事犯罪率，家庭因素是影响未成年人的心理健康的重要因素，这也警醒我们，要重视未成年人的心理健康，重视家庭教育。《家庭教育促进法》也明确，家庭教育需尊重未成年人身心发展规律以及个体差异，遵循科学的家庭教育理念和方法等。这不仅需要家长的努力，也需要学校、社会各方的共同助力。

家长应主动承担并履行家庭教育义务，更新家庭教育理念，注重品德教育。要言传身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。要积极传播传统美德，帮助孩子形成美好的心灵。要尊重孩子的成长规律，懂得利用科学的教育方法来教好孩子。在教育态度上，懂得适度的原则，学会及时“放手”，给予孩子适当的自由空间，以循序渐进的方式陪伴孩子的每一步成长。

加强学校教育，学校应积极呼应“教育双减”政策，减轻义务教育阶段学生的学业压力。畅通学校与家庭的沟通渠道，帮助家长探索更加合理的教育方法，积极主动向家长反馈孩子的在校表现，帮助家长切实掌握孩子的实际情况等。加强社会教育，为家庭教育提供指导与服务，增设公共文化服务机构，并定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动，宣传正确的家庭教育理念等。

总而言之，要让学校教育、社会教育与家庭教育有机结合，共同努力为未成年人健康成长保驾护航。

文/陈春伲 （广西学）

标签：家庭教育 家庭教育促进法 教育 未成年人犯罪 学校教育

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