级管理经验班主任用甘蔗做奖品，努力的结果是甜的：一人获奖，全家共享高中班

转眼学期已经过半，班工作量最重，一般来说，办公室里和教室外经常会看到班的身影，半个学期过后是要有个小结的，他们需要关注学生的状况，进行个期中考试，及时处理班级的事情。高中的班，表扬优秀的学生，不仅白天要管理，开个家长会啥的。如何奖励优秀的学生，还有晚自，是很多班都比较头疼的问题，有时候要等到很晚才能回家。班管理需要有方法，一般的套路是发个文具盒，要学会管理班级，笔记本，让自己的班级更出色。班级管理需要学会盯，钢笔啥的，让自己更了解班级。我们都有这样一种印象，但是这些奖品太没有新意，也不能引起学生的兴趣。什么样的奖品是既有意义，又不落入俗套的，这是很多班苦苦思索的问题。

以前，有看过班给优秀学生发猪肉，发鸡腿的，让学生拿回家，和家人共享，因为学生的优秀和家人的努力是分不开的。文具，笔记本这样的常规奖品只能奖励学生本人，不能让学生的家人共享奖励。

这几天，杭州市某中学初一（5）的班严老师给学生准备的奖品在网上火了起来，不是常规文具学用品，也不是猪肉鸡腿啥的，而是每人一根2米多长的甘蔗。是的，是那种没有处理过的，原生态的，上面还带着叶子的长长的甘蔗。的优秀学生每人一根，拿着甘蔗在讲台前排成一排，颇有气势。

根据严老师的解释，给学生奖励甘蔗，是为了让孩子们知道，努力的结果是甜的，而且甘蔗也可以拿回家，和家人共享，共同分享孩子努力带来的甜蜜。甘蔗其实还是一种很有寓意的物品，在南方的很多地方，乔迁新居是家里是一定要摆放甘蔗的，象征着节节高，因为甘蔗是一节一节往上长的。是一种挺拔向上的象征。用甘蔗来奖励学生有着很好地象征意义的。

也有网友从甘蔗这个奖励中，读出了不一样的意思，有网友评论：这个奖品好，既可以内服，还可以外用！甘蔗外形像是棍子，考得好，内服，甜甜蜜蜜；考不好，外用，刻骨铭心。

奖品意义虽然很好，但毕竟太长了，在校园内，学生扛着一根两米长的甘蔗，倒是很吸引眼球，颇有意思，算是一道独特的风景线。但是嘚瑟完了，怎么样把这个奖品拿回家呢？倒是难坏了不少家长，家里离学校比较近的倒是简单，直接扛回家便是，上还能享受一下行人的注目礼。

家里离学校比较远的学生，有的只能打开汽车的天窗，甘蔗从天窗中伸出半截，把这个特殊的奖品带回家和家人一起分享。当然，最直截了当的方法就是用菜刀截成几段，装到塑料袋中带回家。但是这样效果就不太好了，因为没人注意你塑料袋中装的是啥，这就好比“锦衣夜行”，“富贵不能还乡”，比起扛着甘蔗招摇过市，接受家的注目礼的效果差远了。

第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”老师要把握奖励的技巧，让奖励措施真正起到推动和激发学生的学主动性，吸引学生的精神注意力，有效提高课堂教学效益。

当然，在中小学教育阶段，奖励还是主要是以精神奖励为主，让学生感觉到自己的努力得到肯定，满足学生的心理需求，从而有进一不努力的动力。当然，奖励的物品不宜太昂贵，否则奖励就变成交换，甘蔗本身并不贵重，而且象征意义比较好，所以产生的激励效果也是很好的。

标签：甘蔗 文具

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