引领教育发展的教师理念教师是教育事业的践行者和引领者,是学生健康成长的引路人。教师的教育理念直接影响着教育质量和效果,引领着教育发展的方向。优秀的教师必须树立科学的教育理念,以此指导教学实践,推动教育事业的
现在社会思想，通过网络可以接触新鲜事物，凡事有利也有弊，给家带来便利的同时，也让未成年人过早接触网络，学生无法辨别是非，很多学生出现早恋，思想不端正的行为。
学校会针对男女生开展成长陪伴课，让学生建立正确的恋爱观，人生观，帮助学生走过最困惑的年纪，让学生在健康的环境中成长。
尤其是初中生正处在青春期，对未来充满疑惑，更是分不清好坏，所以很多学校针对初中生做成长陪伴课，但是北京海淀某中学老师的课程却存在很多争议。
北京一中学成长教育课，不让女生穿短裙
相比男生，女生更需要受到保护，很多中学生不自爱，最后毁掉自己的一生，老师希望女生能有正确的三观。
北京海淀的某学校，为了解决学生心中的困惑，针对男生和女生做了成长陪伴专场课，由学校的生物老师讲解，学校的出发点很好，多数家长也愿意参与。
但是在女生专场中生物老师的言论似乎引起家长和网友的不满，争议最的一段话是棉花洁白如玉，要求女生守身如玉，身子清白，不宜穿着暴露，尤其不提倡穿短裙，容易引起男生的邪念。
言论一出家长十分认同，家长难以启齿的话，老师说出来更有威信，女生应该自尊自爱，因为别人的尊重取决于女生的行为。
课程结束，老师还让学生们写了感想，有的学生竟然说只有贤妇才能幸福，女生不能跟学勾肩搭背，学生似乎也理解错这节课的意义。
学校宣导的的思想是不希望学不爱惜自己，行为随意，而是在以学为基础上懂得爱自己，这样才能获得别人的尊重。
学生思想单纯，无法分辨是非，能让初中生早点意识到规范自身行为，学生要以学为主，在学校懂得分寸，未来在社会上才能受到更多尊重。
但是网友却意见不统一，有人觉得女老师在给女生宣传女德思想，倡导学生温顺，把错误推到学生身上，还有一位中学老师站在学生的角度考虑，觉得夏天那么热，女生怎么多穿，只要求女生自爱，男学生不是更应该自爱么？
在笔者看来，学校出发点是好的，只不过要从学生的身上找原因，我觉得应该从学校管理，家庭教育，社会宣导等多方面考虑。
初中生要学的不只是课本上的知识，还有做人的道理，对待事物的看法，如果只有学规范自身，其他方面都做不到，也是无济于事。
所以笔者更支持应该宣导男学都要洁身自爱的观点，毕竟一个巴掌拍不响，学的力量有限，让学生能在健康，活力的校园中成长，才能长久。
初中生成长教育非常重要，家长的启蒙教育是关键。
在笔者看来，学校应该多宣扬成长陪伴课，不应该只有早恋方面，还有学生的内心世界，也应该引起重视，学校教育只是一方面。
家长在学生成长过程中起到关键的作用，有些家长只关注学生的成绩和排名，学生对新鲜事物有猎奇的心理，家长应该多多开导。
尤其是迎战中考的关键时期，学生心理压力，学生还无处释放，所以很容易听信陌生人的话，学生缺乏安全感，很容易走弯路。
所以家长应该培养学生独立自信，学生有进步时，一定要多鼓励，不要害怕学生骄傲，著名教育学家也曾说过，鼓励教育更适合教育学生。
成长教育课程不够规范，老师应该合理安排
现在学校越来越重视学生的成长教育，但是老师们都是以自己的观点宣导，教育门没有正确的示范，所以出一本相关书籍或者影像资料也是迫在眉睫的任务。
中学生是成长的关键期，学校和家长的错误言论容易影响学生一生，家长应该让学生有分辨是非的能力，学生守身如玉明明是褒义词，但是老师在宣讲的时候应该注意方法，守身如玉应该是男女生的本分，学生应该有学生的样子。
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