所更胜一筹上海这些校园管控，三月“供暖”从不间断国内这

距离校区启动应急处置机制已满一周，因此，自3月10日起，我们想把太原理工学、南昌学和郑州学这三所各自份唯一的211学进行比较，上海学对宝山校区和静安校区（延长路校区）的管控措施进行调整，看看谁的实力最强。一、太原理工太原理工学位于山西太原市，原则上所有在校师生员工不离校，被教育选为首批61个 "优秀工程师教育培训项目"，活动范围由“足不出户”调整为“足不出校”。目前，它在科学和技术方面有明显的优势，逐步恢复正常教学、科研秩序，是 "学生创新实验计划 "的实施学校，教学活动仍以线上教学为主。

近阶段，该学的材料科学和工程学科在全球ESI中排名前1%，此轮疫情反复多发。在上海，其中，上这样因疫情防控被封闭管理的中小学，太原理工学的'双一流'学科是化学工程与技术，各校配合疾控门及时开展流行病学调查，有34个一流的硕士课程，组织相关师生员工开展核酸检测，落实各项防控要求和措施，并全面启动在线教育。对于集中或居家隔离以及健康观察的学生，学校也加关心关爱，按照分类施策原则，远程开展在线教育。物质精神资源，“供暖”从不间断。

【隔离隔空，不隔教学】

高校方面，解放日报·上观新闻记者了解到，本月初上接有关门通知，宝山校区、静安校区及嘉定校区有核酸检测异常人员活动轨迹。学校高度重视，第一时间响应，严格按照疾控要求，立即启动应急处置机制。疫情突如其来，打乱了正常教育教学节奏。数万名师生投入这场防疫“阻击战”，将线下课程改变为线上课程——疫情下的上春季学期“云课堂”开启了。第一天，3个校区就总共开展了本科课程1291门次。

整个校园，比起平日多了几分寂静；然而，办公室、机房中不时响起老师们线上授课的声音，激昂顿挫，循循善诱，成为最令人安心的声音。3月正值各项基金项目申报的重要节点，即使深夜，实验楼、办公楼依然灯火通明，老师们正集中精力撰写课题申报书，琢磨选题、反复论证、精炼内容、规范格式……滞留实验室的博士生、硕士生仍在完成实验工作；线上组会讨论、沉淀阅读文献也成为继续科研的重要方式。

在中小学，“空中课堂”从未断线。松江区民乐学校初三（3）的教室里，这些天多了根“杆”。校课程教学处、化学老师吴明把自己的手机架在杆上，使用线上直播的方式直播化学课。原来，初三（3）班有16位学生居家隔离，他们通过互联网，在家同样接受老师直播课的在线授课。

校长谢红新说，这一线上、线下“同步、同享、同质”的课堂教学形式，所需设备简单，操作便捷，不仅没给教师增添过多负担，还让不到校、居家学的学生也能同步调、同进度学。“小试牛刀”成功后，学校立刻加急购置了一批杆，做到全校48个教学班级里“一班一杆”，并布置各教研组开展校本研修活动，持续迭代优化直播课堂教学。

【隔屏相望，见信如面】

平日已惯通过在线方式为海外留学生上网课，上海高校青教赛教师、上国教学院顾琛老师这段时间以校为家，她在新的课件里写下一段温暖话语。“很突然地，因为隔离，老师现在住在上校园里。网络没有家里的好，但我努力教得和在家里一样好。”

为了便于国际学生理解，顾琛的留言中都是白话，并使用拼音标注：“疫情（yi qing）期间，家在线学中有很多困难。感谢家克服了各种困难，坚持学。”她跟听课学生说，“有句话：‘办法总比困难多。’让我们一起想出好办法，向充满希望的未来，向未来更好的自己，前进！”

“加油八班！”格致初级中学某班收到学校一封信。校长和老师们写道：“14天不长又长，从熊老师那里知道你们的情况……网课上你们的每一张笑脸，让在校的每一位老师和同学们看到了你们的阳光朝气和坚守……隔屏相望，共克时艰，想念你们拔河最厉害的班级，想念你们最有正能量的中队……”

因为班上小苏同学是密接，全体同学需要隔离：有的在家里，有的在酒店。为了不让小苏有压力，有负担，在班老师和家长支持下，班级做了视频，为自己加油：“如约而至的不仅有春天，还有平安归来的你”“这次特别的经历会让我们变得更加健康和勇敢”“我们是一家人，我们永远是你坚强的后盾”。同学们说，不能让这件事在小苏心里留影——因为成为密接是偶然的，她不必感到内疚和自责，应该得到全班的祝福。

【保障不断，从物到数】

眼下，上海外国语学松江校区封控期间，通过学校食堂和松江学园区互助机制，每餐8000余份新鲜、热乎的免费盒饭准时送到宿舍楼、教室和办公室。每幢学生宿舍驻楼工作组中均配备学生辅导员，组织学生有序排队，安排好校园生活。如有必要，及时疏导焦虑、担忧情绪。

保障不止于物资、心理，还有数字。根据疾控“2+12”管理要求，上外师生前两天完成两轮核酸检测。后勤处处长孙俭说，在筛查整个过程中，每个上外师生的手机前前后后共接收到来自学校的11条短信，及时通报筛查情况。后续，师生还需多次核酸检测，并及时将检测结果上报给各二级门相关人员进行统计。

传统手工操作方式既费时费力，又容易出差错，不利于抗疫工作开展。对此，上外信息化管理门与上海市数据中心联系，通过数据中心提供的统一数据接口，同步学校师生的核酸检测数据。由此，学校“数据中台系统”得到每个人近14天核酸检测总次数和最近一次核酸检测时间、地点和检测结果等信息；再将师生的核酸检测信息与“数据中台系统”中的组织架构信息和带生关系信息进行关联，方便各门统计本门师生的核酸检测情况。

经过一整夜和测试，“上海外国语学核酸检测结果查询系统”正式上线运行，提高了核酸检测信息统计准确性，也缓解了统计工作量。

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