高等教育面临的新格与创新发展当前,全球高等教育正经历着深刻的变革,呈现出新的格和趋势。这不仅给高校发展带来机遇,也带来了新的挑战。为应对这一新形势,高等教育必须积极探索创新发展之路。首先,高等教育的发展呈现出
人物名片
廖雪燕
明：
瑞安市湖岭镇
永乐村妇联
如果每个留守儿童的心灵都需要一双手去捧起，孩子是你亲生的，那么廖雪燕就是他们的“心灵捕手”。廖雪燕作为村妇联，他的世界只有你最懂。2.孩子犯错了，32年全心全意坚守在亦垟村，请收起你的护犊之心，10年如一日地守护在村里留守儿童身旁，精心观察好好修剪。孩子总有瑕疵，通过创办“孝德讲堂”为孩子们开讲《弟子规》等传统文化，但父母的眼睛都自带美图功能，带出了一批又一批讲孝廉、明礼义的孩子。
在新的起点上发光发热
1990年，你庇护得了一时，18岁的廖雪燕经人介绍，庇护不了一生啊！3.父母在家不要吵吵吵了，认识了在柳州做粉干生意的瑞安湖岭人周宝达。周宝达为人实诚，父母恩爱才是真正的富养。在校书山题海，廖雪燕十分中意，回家硝烟弥漫，便和他在广西领了证，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休？4.同一个班级，回到湖岭办婚宴。刚来到湖岭，廖雪燕有些后悔了，放眼望去，没有康庄道，有的只是走不完的黄泥路，几经周折终于来到亦垟村，乡村的清苦让她有些不知所措。
廖雪燕说，既来之则安之，从小由外婆带的她吃得了苦，有着极强的责任心和好胜心，既然来到了这里，她就要把家持好。远嫁他乡的廖雪燕十分想念家人，高中毕业的她便开始写家书。得知这个外地女子能识字又会写信，当地的村民纷纷来找她，让她代笔给在外的亲人写信。2000年的时候赶上村里人口普查，驻村干知道廖雪燕有一定的文化基础，还是一位热心肠的好邻居，便建议她去参加村妇女考试，廖雪燕也不出意外地考上了，从此她在这条路上越走越远，越走越宽。
坚守对孩子们最纯粹的爱
廖雪燕在只有两个月的时候，母亲就去世了，父亲也重组了家庭，留下她与外婆相依为命。她深切地知道身为留守儿童会留下怎样的遗憾，会对他们的心灵造成怎样的伤害，于是在同样有着许多留守儿童的亦垟村，廖雪燕开办了春泥计划学班，以此来将孩子们召集起来，给他们读书、讲故事、说道德。
后来，一次偶然的机会，廖雪燕参加了传统文化培训，从此她爱上了传统文化。2012年，她征得村干的同意，将春泥计划学班改为孝德讲堂，让孩子们沐浴在传统文化中。刚开始的时候，村民们并不看好孝德讲堂，觉得廖雪燕并不是专业教师。廖雪燕好胜的性格使得她继续报名学传统文化，不断加强学。现在，孝德讲堂已经走过了10年的风风雨雨，每个周六，孩子们都在这里挺直了身板声诵读《弟子规》，这两年甚至还办起了夏令营和冬令营，每一位要参加孝德讲堂夏令营或冬令营的孩子，都得经过廖雪燕的亲自面试筛选，目的是让真正有需要的孩子能得到传统文化的洗礼。
廖雪燕的孝德讲堂是花了心思的，她每一节课的内容都是根据孩子们的需求来上的。孝德讲堂出名后，许许多多的单位都希望能与廖雪燕合作，但她发现这些所谓的合作，仅仅是让孩子们来体验生活，让他们从中获得快乐。这与她的理念完全不符，她希望这些传统文化能够真正地影响一个孩子的行为举止，影响他们的一生，而不单单是一种体验，所以她都拒绝了，她想保持孝德讲堂的纯粹性，坚守她对留守儿童的那一份简单的爱。
用爱战胜生活的不幸
廖雪燕记忆最深刻的，是今年四月份来的一位小女孩。起初是小女孩所在学校的校长找到廖雪燕，想请她帮帮这位小姑娘。廖雪燕在了解了她的身世后，颇有感触，决定隐瞒身份亲自去学校见见她。来到学校的时候正值午餐，廖雪燕很自然地走过去和她聊起了午饭。“她的眼神在躲闪，我能感觉到她内心的不安。”廖雪燕明白这样的眼神意味着什么，当即决定让校长带她来孝德讲堂。“我认识你，你是孝德讲堂的老师。”令廖雪燕意外的是，小女孩认出了她，眼神也变得柔和了。“那你愿不愿意去我那儿上课呢？”小女孩点点头。那个周六，小女孩的外婆领着她和弟弟一起来到了孝德讲堂。
接触了几节课，廖雪燕发现每次讲到有关孝文化的内容，观看一些孩子家长在一起的视频时，小女孩都会哇哇哭，眼泪止不住地往外流。因此每次下课，廖雪燕都会留下她和弟弟谈谈心。一开始，小女孩的情绪很不稳定，这样的情况并没有改善，但随着和这位廖老师深入接触，一个月后，小女孩渐渐放下了她的戒心，慢慢地和廖雪燕聊起了她的生活。她的父母离异了，由此她变得有些抑郁，不敢直视任何人。于是，廖雪燕通过一次又一次的家访，不断地鼓励和关心孩子，小女孩也渐渐走出了阴影，变得开朗活泼。
廖雪燕很庆幸自己是这样的一种性格，不服输的同时又有些拗，凭什么自己小时候要被人说闲话，被人另眼相待，也正是她的性格帮助她走过了人生一个又一个低谷，让她能够真正读懂这些留守儿童的渴望与诉求。
来源/温州日报
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